Třicátý třetí týden 2016/2017
V úterý nám počasí nepřálo, přesto jsme se vydali na plánovanou prohlídku čistírny odpadních vod. Viděli jsme celý proces čištění od příjezdu fekálního vozu až po vypuštění čisté vody do Berounky. Ve středu jsme pokračovali v tématu vědomého nakupování potravin. Pomalu se připravujeme na první samostatný nákup. Ve čtvrtek jsme procvičovali geometrické tvary, malovali prostorové […]
Třicátý druhý týden 2016/2017
Týden před Velikonocemi jsme začali téma nákupu potravin. Tvořili jsme myšlenkovou mapu, prohlíželi jsme si obaly a povídali si o tom, co při nákupu sledovat. Starší děti zkoušely ve složení výrobků hledat škodlivé látky a všichni společně jsme přemýšleli, proč jsou do potravin přidávány. S Luckou jsme lepili obrázky podstatných jmen do domečků. Středu jsme začali […]
Třicátý první týden 2016/2017
V pondělí jsme s Radanou a Luckou pokračovali v bojovce Plzní č. 2. Děti dostaly mapku s indiciemi a obrázky budov, které musely při své cestě centrem minout a odpovědět na související otázky. Rozdělily se do dvou skupin a zkoušely samy danou trasu projít. Radana s Luckou šly každá za jednou skupinou jen jako podpora […]
Třicátý týden 2016/2017
Tento týden jsme začali orientační hrou. Děti si ve skupinkách prošly přes významná místa Plzně, učily se orientovat v mapě, řešily úkoly, učily se spolupracovat a pomáhat ostatním. Další dny jsme si povídali o slovanských bohyních Moraně a Vesně, hráli jsme hru Koloběh života, kdy jsme se „rodili“ s určitými charakterovými vlastnostmi a talenty, postupně v […]
Dvacátý devátý týden 2016/2017
V pondělí za námi přišla na návštěvu Hanka, která si s dětmi povídala o místech, která mají nejraději. Ta si pak děti zkoušely najít na mapě a každý si to své namaloval. S Luckou pracovaly děti celý týden na psaní y/i, Eliška vymýšlela příběh, Honzík, Míša, Áňa a Vašík hráli hru Zajíc v pytli a […]
Dvacátý osmý týden 2016/2017
V pondělí jsme s Radanou otevřeli téma voda. Povídali jsme si o tom, že je voda živá, jak se s ní zachází a jak probíhají procesy čistění pitné vody, než si ji natočíme z kohoutku. Děti byly zděšeny, takže jsme společně přemýšleli, co bychom mohli udělat, abychom vodu zase „oživili“. Ukazovali jsme si Emotovy krystaly […]