Vzhledem k okolnostem jsme v březnu strávili jen několik málo dní společně. Paradoxně bylo tématem měsíce Cestování po Evropě. Zdokonalovali jsme se v naší autorské tematické písničce, do které už zapojujeme i vícehlas a perkuse. Opičky cestovaly po Evropě a skládaly mapu ČR, Fousci se vrhli na oblast rovnic a prostřednictvím písničky se seznámili s vyjmenovanými slovy po V. Orioni se také ponořili do rovnic a seznámili se s neznámou x. Pokračovali jsme v týdenních projektech, které nám přetrvávají z února, tančili jsme na téma radost a pod Anežčiným vedením jsme si vytvořili puzzle.

V pondělním společném bloku jsme otevřeli téma pořadí. Několikrát jsme se seřadili dle různých kritérií – dle velikosti, věku, konkrétních dovedností – a povídali jsme si, jak je pro nás důležité být první a jak se cítíme, když jsme poslední, zjišťovali jsme, jak snadné je proměnit pořadí, a shodli jsme se na tom, že je to pouze jev, který existuje, ale není třeba mu přikládat mimořádný význam. V úterý jsme společně prožili Mezinárodní den Tibetu. Povídali jsme si o tom, co pro nás znamená svoboda, podívali jsme se na dokument o porušování lidských práv a vysvětlili jsme si symboliku tibetské vlajky. Tu jsme si následně vyvěsili ve třídě. Čtvrtek probíhal na detašovaném pracovišti u Lucky doma. Strávili jsme den částečně na hřišti a v dílně, kde jsme pískovali obrázky a hráli hry. Pátek, poslední společný březnový den, jsme si užili v Lobezském parku.

Od poloviny března už pracuje doma každý sám – někteří si vytvořili tajnou časovou schránku či vlastní inspirační karty. Průvodci používají odkazy pro on-line procvičování, ale také vymýšlejí hry a aktivity. Orioni (teď už nově i Fousci) se setkávají 2x týdně prostřednictvím videohovorů. A všichni se těšíme, až se zase společně sejdeme ve škole, kde nám kvete zahrádka a houpačky zejí prázdnotou.

Odpočati po Vánocích jsme se vypravili do vesmíru. V Techmania Science Center jsme se zúčastnili programu Země, Mars a šest statečných. Dozvěděli jsme se, jak přežít na Marsu, proč je tak moc podobný naší planetě, a tvořili jsme svůj návrh základny. V Koventince jsme si hráli na planety, rozpoznávali, v čem se liší a co mají společného, malovali jsme vesmír, povídali si o něm, podívali se na krátké animované filmy a užili si vesmírnou meditaci. Opičky předvedly v živém obrazu pohyb planet okolo Slunce a okolo vlastní osy. Celý leden jsme zpívali Vesmírnou píseň, při níž hrajeme na xylofony a bubínky – už nám jde opravdu pěkně.

Vesmírem čísel, písmen a slabik se učí prolétávat Opičky, pomáhají jim k tomu básničky a písničky spojené s pohybem či kreslené příběhy, za matematikou děti „vyrazily“ do hájovny dědy Lesoně a v prostředí autobusu zaznamenávaly pohyb cestujících na trase.

Fousci pracovali s vyjmenovanými slovy po L, tvořili reklamu na lízátka s příchutí pelyňku, procvičovali slovní druhy, zkoušeli dokončovat čtený příběh. Děti velmi baví vytvářet komiksy a navzájem si poskytují zpětné vazby tak, aby se mohly v tvorbě zdokonalovat. Někdo se pilně věnuje nácviku psacího písma a někdo se více věnuje čtení.

Orioni se učí pracovat s informacemi a začínají psát první knihu na vlastní téma. V matematice procvičují zaokrouhlování čísel, pracují s číselnou osou a převádí jednotky délky. Osvojují si také geometrické pojmy jako úsečka, polopřímka, přímka, učí se orientovat v souřadnicové síti a počítají obsahy trojúhelníků ve čtvercové síti. Lednem provázela děti nejen kružítka a trojúhelníky s ryskou, ale také báječné nové kalkulačky.

Začaly opět nové projekty, jedna skupina pokračovala v tvorbě muzikálu, ostatní si vybírali mezi základy fotografování a výrobou kaleidoskopu a periskopu. Přijel za námi Honza Kršňák a společně jsme diskutovali o tématu sociálních sítí a bezpečnosti, počítačových hrách a bezpečném nastavení mobilu, ale i o youtuberech a skrytých reklamách. Lovci podnikavých duchů pracovali v lednu se strachem – každý si vyrobil krabičku s kamínkem, který mu pomůže s jeho strachy pracovat a zmírnit je. Děti také tančily, pekly sladké i slané dobroty, poslouchaly anglické písničky, užily si nerfkový souboj, nakreslily vlastní mandalu… a leden je pryč.

Listopadem nás provázelo téma Lidské tělo a tak jsme se rozpohybovali – trénovali jsme salto vzad i sebeobranu, ale prostor byl i pro volný tanec, kontaktní improvizaci, meditaci, masáž a bouldering. Tématu se děti věnovaly i při hrách a výtvarných činnostech.

Nejmladší Opičky pracovaly s číslicemi a základními geometrickými tvary, vytvořily si svou vlastní knihu a naučily se několik písniček a básniček. Fousci si oblíbili bingo, při kterém trénují násobení a dělení, pracovali na myšlenkových mapách češtiny, trénovali psací písmena a čtení a vytvářeli komiksy. Nejstarší Orioni začali tvořit nástěnnou časovou osu pro zaznamenání událostí, které jim připadají důležité. Dále pak rozvíjeli svou kreativitu vymýšlením vlastních příběhů a myšlenkových map. Zkoušeli také dělení víceciferných čísel a na počítači si užili matiku.in. V rámci pondělních projektů si tentokrát děti mohly vyzkoušet techniku linorytu, výrobu kalimby nebo si zazpívat a zahrát v muzikálu. Na čtvrtečních Lovcích podnikavých duchů jsme se zaměřili na lež, její podoby a na možnosti, jak rozeznat, když nám někdo lže. V pondělním ranním bloku jsme si zase vyzkoušeli obhájit svůj názor před ostatními a mohli si zažít sílu skupiny ve vyjadřování jednotného názoru.

Prostor a čas byl i na exkurze. Navštívili jsme Český hydrometeorologický ústav a centrálu Zdravotnické záchranné služby Plzeňského kraje. Také jsme společně oslavili svátek svatého Martina a vyrobili si adventní věnce.

Začalo nám září a s ním šestý rok existence naší školy. První polovina měsíce byla věnována hlavně přípravě oslavy 5 let Koventinky, na kterou si děti chystaly jak představení, tak své stánky s občerstvením nebo kreativními aktivitami. Celé odpoledne se vydařilo, na pódiu se střídala vystoupení završená ohňovou show a večer jsme si společně zazpívali u ohně. Děkujeme všem, kteří nás přišli podpořit, moc jsme si to užili.

Druhou část měsíce jsme věnovali opakování dohod, které v Koventince máme, a jejich reflektování – zda jsou pro nás smysluplné, případně jestli je potřeba zařadit nějaké nové. Děti se rozdělily do tří skupin, ve kterých budou většinu dopoledních bloků pracovat. Některé skupiny se domluvily na novém názvu, i když u skupiny Fousků nebyla cesta k pojmenování úplně jednoduchá. Měli jsme tak příležitost diskutovat v kruhu i ve smíšených dvojicích, vyzkoušeli si tajné hlasování i prezentaci vlastního názoru. Povídali jsme si o vzájemném respektu chlapců k dívkám a naopak, a také o vyváženosti a prolínání jinu a jangu v každé části vesmíru, tedy i v nás samých.

Každé pondělí začínáme společným kruhem a blokem, kdy se všichni zapojíme do her intuitivní pedagogiky a dalších aktivit prohlubujících spolupráci a vzájemný respekt. Také se snažíme o sobě zjistit něco nového.

V jednotlivých blocích jsme se věnovali například gymnastice, pohybovým hrám a také jsme si byli zacvičit na parkurovém hřišti. Pekli jsme genuine chocolate chip cookies a snažili jsme se u toho mluvit anglicky. Navštívili jsme Dny vědy a techniky a interaktivní výstavu Já, hrdina, v níž jsme mohli zažít situace, kdy se každý z nás stane hrdinou a zachrání lidský život. Při matematice jsme se seznamovali jak mezi sebou, tak s čísly. Formou hry jsme si zopakovali čísla sudá a lichá, seznámili se s prostředím krokování a nahlédli do světa záporných čísel. Domluvili jsme se na pravidlech, která nám budou pomáhat cítit se dobře a posouvat se svým vlastním tempem dopředu. Kreativitu rozvíjíme při tvorbě vlastních příběhů, hrajeme si s asociacemi a zároveň procvičujeme některé gramatické jevy. Moc nás baví klavír, který jsme přesunuli ze zadní třídy více do centra dění, oblíbené je také divadlo a stavění domina.