Kdo je průvodce?
Učitel je v našem pojetí průvodcem – tedy tím, kdo vytváří podnětné prostředí a podmínky pro učení, pomáhá dětem objevovat svět a zvládat obtížné situace, poskytuje dětem zpětnou vazbu a nabízí podporu v případě konfliktu.
Průvodce je pro děti přirozeným vzorem, jedná autenticky, vnímá a dává najevo svoje hranice, nevynucuje si úctu ani poslušnost.
Lenka Jedličková
Vedení školy, průvodkyně
Proč Koventinka?
Protože státní školství, ve kterém jsem do roku 2019 působila mi přestalo dávat smysl. V Koventince je větší prostor pro svobodu, děti se více učí vlastní zodpovědnosti, vzájemné empatii a smysluplné komunikaci.
Více o mně
Jsem vystudovaná úča (matematika-zeměpis) a dětem (jako učitelka a maminka) se věnuji celý život. Absolvovala jsem velké množství kurzů a seminářů zabývajících se respektující komunikací, kritickým myšlením, intuitivní pedagogikou, koučováním, mediací, lektorstvím, Hejného metodou, MBTI…
Mojí největší vášní jsou tanec a vzdělávání.
Lenka Rojíková
Vedení školy, průvodkyně
Proč Koventinka?
Po mnoha letech podnikání jsem se chtěla vrátit ke školství a zároveň využít zkušenosti, které jsem mezitím získala. Koventinka si mě získala svojí pohodovou atmosférou, rodinným prostředím a hlavně tím, jak přirozeně a s respektem k dětem přistupuje ke vzdělávání.
Více o mně
Vystudovala jsem učitelství na pedagogické fakultě ZČU v Plzni a Masarykově univerzitě v Brně. Pár let jsem učila v klasickém českém školství, ale postupně jsem zjistila, že tudy moje cesta úplně nevede. Po mateřské jsem se proto k učení již nevrátila a pustila se do podnikání v oblasti zdravého stravování.
Baví mě ukazovat lidem nové možnosti, hledat jednodušší cesty a předávat to, co umím. Ať už jde o vzdělávání, organizaci nebo zdravé jídlo, mám ráda, když věci dávají smysl a zároveň v nich zůstává lehkost.
Andrea Potužáková
Hlavní průvodkyně Áček (1.-2. třída)
Proč Koventinka?
Koventinku tvoří lidé, malí i velcí. Ráda pozoruji, jak mezi sebou fungují. Učí se jeden od druhého. A že to není idylka? Pořád je na čem pracovat.
Více o mně
S dětmi se věnuji češtině, společenskovědním a přírodovědným tématům a němčině při seznamování s druhým cizím jazykem. Využívám projektů, mezipředmětových vztahů a principů zážitkové pedagogiky. Při výuce ráda improvizuji. Nechám se vést tím, co předchozí aktivita nebo téma přinese.
U dětí jsem jako doma, jako malá jsem hlídala sousedkám jejich děti a naprosto zásadní pro mě byla paní učitelka v první třídě. To mě velmi ovlivnilo. Jsem hledač cest a přemýšlím, co by komu mohlo vyhovovat. Nejsme jeden jako druhý a uvědomuji si, že to, co baví mě, nemusí bavit druhého, ale je dobré být vůči sobě tolerantní. Je dobré okusit i to, co mi nechutná, nevoní, abych to věděl do budoucna.
Jsem rodinný typ, miluju přírodu a tradice v průběhu roku, knihy, pečení a svou práci, ať už tu pedagogickou, tak i poradenskou. (Oblast poradenství při kojení, nošení, vztahové vazby.) Těší mě dělat si častěji drobné radosti než jet jednou za rok na luxusní dovolenou.
Eva Těšitelová
Hlavní průvodkyně Béček (3.-5. třída)
Proč Koventinka?
Po pár letech praxe na základní škole mi státní školství přestalo dávat smysl, a tak se snažím dělat věci jinak, a to nejen kvůli sobě, ale i kvůli své dceři Anče… Je pro mě důležitá svoboda, pestrost, otevřená komunikace a osobní přístup… Proto jsem v Koventince… A užívám si tu každý den.
Více o mně
V Koventince mě těší si hrát… Což se nejčastěji děje prostřednictvím angličtiny, jazyka, který mě provází a baví od dětství, a jídla, které ráda zkoumám, připravuji a sdílím s ostatními. A taky mě ohromně baví být s těmi malými bytostmi, kterým my větší a starší říkáme děti.
Prošla jsem základním, středním (Gymnázium Třeboň) a vysokoškolským vzděláním (Pedagogická fakulta ZČU – obor anglický jazyk a dějepis), abych zjistila, že takhle poznávat svět mi nevyhovuje a nebaví mě to.
Lenka Hašková
Hlavní průvodkyně Céček (6.-7. třída)
Proč Koventinka?
Na Koventince mě oslovil přístup k dětem a způsob, jakým se tu učí – skrze vlastní zkušenost, objevování a hledání souvislostí. Líbí se mi, že děti mají prostor ptát se, zkoušet, chybovat a přicházet na věci vlastní cestou.
Více o mně
S dětmi objevuji svět přírodních věd, zkoušíme, experimentujeme a hledáme souvislosti. A když zrovna nebádáme, věnujeme se společně pohybu a sportu.
Vystudovala jsem na VŠCHT v Praze obor zaměřený na syntézu a výrobu léčiv a postupně jsem zjistila, že mě baví nejen vědu poznávat, ale hlavně ji předávat dál. Proto jsem si doplnila pedagogické vzdělání a v Koventince se věnuji především přírodním vědám. S dětmi ráda experimentuji, hledám souvislosti a ukazuji jim, že chemie, fyzika nebo biologie nejsou jen pojmy z učebnice, ale jsou všude kolem nás.
Druhou velkou částí mého života je sport. Vystudovala jsem také trenérství a pedagogiku volného času a řadu let působím jako trenérka synchronizovaného plavání. Věda i sport pro mě mají mnoho společného – zvídavost, vytrvalost, chuť zkoušet nové věci a radost z vlastního pokroku.
Lucie Saláková
Hlavní průvodkyně Déček (8.-9. třída)
Proč Koventinka?
Až s příchodem mých dvou dcer jsem si naplno uvědomila, že mé místo není před dětmi, ale mezi nimi. Také proto jsem se podílela na založení komunitní školy Koventinka, která je mi zálibou, prací i životním stylem. Baví mě předávat dětem s láskou to, co je mi blízké.
Více o mně
S dětmi se věnuji nejčastěji českému jazyku, hudbě a přírodě. Využívám her intuitivní pedagogiky a zaměřuji se na utváření školního klimatu. Přestože jsem vystudovala Pedagogickou fakultu ZČU v Plzni, život za katedrou mě příliš nelákal. Pracovala jsem v oblasti personalistiky, spoluzaložila jsem nadační fond a jezdila jsem jako vedoucí na dětské tábory.
Miluju přírodu, zejména pozorování ptáků a toulání po horách. Věnuju se focení, floristice a ráda cvičím. Odpočinu si při práci na zahradě a hraju na kytaru.
Ester Groesl
Průvodkyně
Proč Koventinka?
…protože chci svůj čas trávit někde, kde mě všichni berou přesně takovou, jaká jsem. Kde se smějeme, pomáháme si, když nás něco trápí, a problémy řešíme spolu, ne proti sobě.
Více o mně
Jako dítě jsem běhala po moravskoslezských Beskydech, pak procestovala půl světa a nakonec zakotvila s rodinkou v západočeské metropoli. 🙂 A teď bych ráda své zkušenosti ze světa předávala i našim objevitelům – hravou, kreativní a uměleckou formou.
Když zrovna nesedím v obytňáku na cestě do tramtárie, miluju posedávání u kávičky a tvoření všeho možného – obrazů, ilustrací, grafik, šatů nebo knih pro naše malé nakladatelství Euskaldun. Baví mě propojovat světy četby, výtvarky, společenských věd a hudby a hledat mezi nimi nečekané souvislosti.
A přesně tak bych chtěla přemýšlet i o učení. Trochu jinak, hravěji a hlavně tak, aby v něm byla radost z objevování. Protože ani klasické gymnázium, ani žádná z univerzit, které jsem vystudovala, mě zatím nepřesvědčily o tom, že vzdělání může být i super sranda. 🙂
Renata Rejchová
Průvodkyně
Proč Koventinka?
Protože nabízí dětem i průvodcům svobodu a radost z poznávání.
Více o mně
Velkou radost s dětmi mi přináší objevování historie, experimentování a tvoření. V Koventince mám příležitost inspirovat děti zajímavými příběhy z dějin, a tím jim alespoň trochu pomoci přispět k pochopení současného světa. Zároveň s nimi mohu sdílet moji vášeň pro kreativitu a tvoření. Svůj volný čas mám spojený s přírodou, horami a výrobou keramiky.
Radka Prokopová
Odpolední průvodkyně
Proč Koventinka?
Protože zde mohu být sama sebou. Baví mě pracovat v prostředí, kde se se neprosazuje moc, ale vzájemný respekt. Ctím individualitu dítěte, stejně jako dospělého člověka. Těší mě být součástí prostoru, kde pedagogická práce nese ducha víry ve svobodný rozvoj a svobodný svět. Děti mi tykají, oslovují mě jménem a to mám ráda. Jsem vděčná, že jsem se stala součástí Koventinky.
Více o mně
V Koventince jako působila jako průvodkyně (český jazyk, projekty, umění), nyní trávím čas s dětmi v družině. Miluji hudbu, básně, knihy, divadlo, přírodu. Zpívám a hraji na kytaru, skládám autorské písně, vystupujeme jako hudební kombiné Zjara. Založila jsem amatérský divadelní soubor Divadlo U Vlečky, představili jsme naši první autorskou hru.
Petr Boleček
Odpolední průvodce
Proč Koventinka?
Práce v Koventince mi dává smysl a naplňuje mě. Děti i kolegové mi velmi přirostli k srdci a mám rád zdejší krásnou atmosféra. Tak jednoduché to je 🙂
Více o mně
Absolvoval jsem magisterské studium tělesné výchovy a výchovy ke zdraví na FPE ZČU v Plzni. Mám za sebou také řadu kurzů a seminářů (Mediace konfliktů, Zkušeností k respektování apod.). Pracuji i jako učitel TV na základní škole, trenér parkouru v hale In Motion Academy a spoluzaložil jsem pohybově-uměleckou skupinu Hellfire.
Věnuji se několika bojovým uměním, parkouru a pohybu všeobecně. Také hraji na kytaru, zpívám a cestuji.